Deklaracja dostępności

Szkoła Podstawowa im. Rudolfa Gila w Świętoszówce zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej Szkoły Podstawowej im. Rudolfa Gila w Świętoszówce www.sp-swietoszowka.edupage.org

Data publikacji strony internetowej: 2010-06-22.

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2025-03-28.

Strona internetowa jest zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Oświadczenie sporządzono dnia: 2021-03-09.

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.

Strona internetowa jest dostępna na urządzeniach mobilnych.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest Bożena Poniatowska, e-mail: spswietoszowka@gzosip.jasienica.pl. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu (033) 815-29-25. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Informacje na temat procedury odwoławczej

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

Główne wejście do szkoły nie jest dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Wejście od strony sali gimnastycznej posiada podjazd dla wózków. Drzwi do budynku są przystosowane do przejazdu wózka inwalidzkiego, otwierane są ręcznie.

Budynek główny ma trzy kondygnacje: suterenę, parter oraz I piętro. Przemieszczanie się między nimi wymaga pokonania schodów, jednak szkoła posiada na wyposażeniu schodołaz. W budynku nie ma windy. Korytarze mają szerokość co najmniej 150 cm, co umożliwia swobodne poruszanie się oraz wymijanie osób na wózkach.

Nowa część budynku również ma trzy kondygnacje: parter, I piętro oraz poddasze. Jest ona połączona z budynkiem głównym przewiązką na poziomie parteru i pierwszego piętra, co umożliwia komunikację między częściami szkoły.

W szkole znajdują się toalety przystosowane dla osób z niepełnosprawnościami w obu połączonych budynkach.

Budynek nie posiada pochylni, platform, pętli indukcyjnych ani oznaczeń w alfabecie Braille’a. Brak jest również oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

Obok szkoły znajduje się parking z wyznaczonymi miejscami dla osób z niepełnosprawnościami.

Do budynku mogą wejść osoby z psem asystującym lub psem przewodnikiem.

Szkoła nie zapewnia możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego, zarówno na miejscu, jak i online.